.星語兒童素質(zhì)訓練///廣州孤獨癥學校

廣州市白云區(qū)星語兒童素質(zhì)訓練中心成立于2003年，是至今為止廣州市成立較早、面積較大、學生年齡跨度較大的專門針對“自閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“智力發(fā)育遲緩的”的兒童進行綜合性康復訓練的教育基地。由原**軍醫(yī)大學附屬珠江醫(yī)院發(fā)育兒科主任蕭淑賢教授主持，由民政局登記注冊的民辦非企業(yè)單位，并**民辦社會福利機構(gòu)證書。

       廣州市白云區(qū)星語兒童素質(zhì)訓練中心總部設(shè)立在廣州，輻射珠三角，學校擁有*的教學場地近萬平方米，分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、花都區(qū)、番禺區(qū)及廣東珠海市、東莞市設(shè)七個康復訓練中心。

       星語特殊兒童教育機構(gòu)為廣州市白云區(qū)星語兒童素質(zhì)訓練中心注冊商標。

我們的康復訓練理念

        以行為矯治為基礎(chǔ)，行為分析干預為教育手段，社交溝通、社會適應為訓練重點。輔以多種訓練方法組成的模塊式、多元化、分層次、分階段的綜合康復教育理念。

我們的訓練方法

        根據(jù)兒童不同階段的不同特點，選擇不同的訓練組合模塊，進行個性化干預。常用的主要干預手段有：ABA、TEACCH、DIR、RDI、CES、HANS、IVA、感覺統(tǒng)合、高頻音樂、聽覺統(tǒng)合等。

        靈活運用離散單元教法、自然教法、視覺教法、語言行為教育模式等專門針對自閉癥及其他發(fā)展性障礙兒童的教學方法，組織適合每一單一個體的教學安排。

我們的教學模式

        采用個別輔導、小組課、集體活動相結(jié)合的康復教育訓練模式，較大限度的調(diào)動孩子的學習興趣與動力；大強度、高密度的訓練課程安排確保較好的康復訓練效果。

我們的師資來源 

        中心聘有多年從事兒童生長發(fā)育專業(yè)，具有豐富臨床經(jīng)驗的*教授指導教學活動。有二十余位在廣州、中國香港等地的專業(yè)機構(gòu)、醫(yī)院受過專門訓練，深具愛心、耐心的青年教師。有完備的階梯式訓練大綱、靈活制定的訓練計劃。 

        星語兒童素質(zhì)訓練中心的教師均受過特殊教育、 ABA （行為分析療法）、結(jié)構(gòu)化教育和自閉癥、多動癥、學習障礙專業(yè)的學習 ，并熱衷于本職工作的優(yōu)秀人員，大都是來源于：

南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學院                                

湖北襄樊特殊教育職業(yè)技術(shù)學院                                        

河南鄭州特殊教育職業(yè)技術(shù)學院                                    

北京師范大學特殊教育系 

我們的宗旨

幫助有特殊需要的兒童，使他們得到科學的、全面的個別化康復教育及訓練矯正； 
幫助這些兒童的家長了解兒童心理知識及掌握正確的家庭教育訓練方法； 
倡導社會了解并接納有特殊需要的兒童； 
盡力為有特殊需要的兒童創(chuàng)造較為寬松的生存環(huán)境和生活空間
把“創(chuàng)辦*的特殊教育學校”作為追求目標，以“為家長分憂，為社會減負”為己任；
通過潛移默化的學習和影響，使特殊兒童克服心理障礙，消除自卑心理，樹立學習康復的信心，提高社會交往能力，為盡早進入主流社會打下堅實的基礎(chǔ)；