.湖南長沙王快輝學堂///小孩網癮逃學怎么辦/矯正網癮機構/孩子網癮家長怎么辦

 王快輝學堂，戒網癮學校   王快輝校長聯系電話：,           q
長沙市岳麓區王快輝心理咨詢服務部是經湖南教育行政管理部門批準的專門從事“和諧教育”的特殊學校。
      學校座落在湖南長沙市是長株潭株經濟重地，又是紅色教育基地，*、*、雷峰的故居，是進行特殊教育的“綠色”“紅色”教育的較佳之地。學校占地面積50余畝。校園內綠樹成蔭，風景如畫。四人間的學生宿舍，設有獨立衛生間、閉路電視等生活設施：寬敞透明的教室、寬闊平整的訓練場地及由營養師調配的色、香、味俱全的可口飲食，為受訓青少年的身心成長提供了良好的條件。

       學校現有專職教師30名，*負責學校的教學與管理工作。專職教師均為大專以上*，思想素質高、作風硬朗、責任心強、擅長溝通、*具才藝，且經過嚴格**培訓，富有朝氣和**精神。
       學校特邀全國教育學、心理學、法律學、醫學、營養學、軍事學六大學科著名*、學者等組成學校教育*指導**，負責學校的教學與管理的咨詢、指導，確保學校教學目標：教學質量的實現。

       學校根據青少年身心發展及學習、生活所需，結合受訓對象的自身特點，吸取古今中外教育研究、教育實踐成果，*創一套“以人為本”、賞識教育為理念的“個性化”十二大教育訓練內容：法制觀念訓練、成功心理訓練、生涯規劃訓練、激勵教育、挫折教育訓練、團隊精神訓練、目標內化訓練、人際溝通訓練、社會禮儀訓練、讀寫技能訓練、瘋狂英語訓練、挑戰自我訓練。該教育訓練內容融“快樂成功學”為一體，*提升受訓對象的思想道德修養、學習興趣，使其樹立正確的人生**觀，懂得如何做人，如何生活，如何學習。

       學校實行軍事化管理模式和為期一年的全封閉強化特殊教育訓練。采用1：8師生比例，實行師生“四同”（同吃、同住、同學、同練）和“盯、抓、管、查”（盯住每一個學員，抓住不良行為，管到每一件事，查驗教訓結果）的管理方法，以教師真誠的愛心和對學生，對家庭、對社會強烈的責任心來感化受訓對象，實現陶行知所說：“學生與老師之間真正精神的上的溝通才是真正的教育，是一種人格精神的培養。”

       湖南王快輝學堂以“為傳統文化和現代文明分擔社會責任，為傳統教育和社會安定開辟教育新路為己任，積極探索現代教育——”和諧教育的新模式、新方法，努力做好“不想學、不會學、學不好、不學好”青少年的教育轉化工作，為幾千萬孩子的前途，幾千萬家庭幸福和二十一世紀中國之持續發展盡微薄之力。
 
王快輝：中國****、本科*、地區二級心理咨詢師。從事相關教育工作近二十年,，多次獲教育**個人榮譽稱號。
　　王快輝1997年踏上問題孩子教育的探索征途，先后轉變網癮、早戀、厭學、叛逆孩子3000余名。對親子教育、勵志教育，性格分析，團體輔導和中國傳統文化都頗有研究，堅持愛心辦學、科學辦學的理念。
   “湖南長沙王快輝學堂”教育是：專門以青少年心理障礙，行為不羈為研究對象，針對貪玩，逃學厭學，沉迷網吧，行為不良的“學困生”進行賞識教育，擇差教育，激勵教育，心理調整等教育培訓，王快輝學堂是經當地**部門批準，是中國一所社會公益性的“網癮，早戀，離家出走，逃學厭學，打架斗毆”的矯正轉化，樹人教育機構。

      學校踐行：優差兼教，心理輔導，賞識教育，興趣培養，激存知識，快樂體驗。軍事化管理，同時文化課程按地區統一教材（九年教育），轉學來的學生可參加當地教委組織的統一考試，發給畢業證或*證，學校根據教育的需要，組織一支經驗豐富，培養有素質的*型教師隊伍，主要有大學，心理學，教育學，漢語言文學等中**教師，轉業退役人員組成。學校設有：初一，初二，初三和高一，高二，高三等六個年級，較差的學生實行一對一文化輔導。
      學校注重“和諧、誠信、**、人性化”管理，實行封閉式軍事化技能培訓，這是中國湖南**所優差兼教，心理研究與行為調整，賞識教育，快樂體驗式學習培訓基地。我校實行一名教師管帶四名學生，與學生“同吃、同住、同學習、同訓練、同勞動、同娛樂”和“盯、抓、管、查”（盯住每一位學生，抓住不良行為，管到每一件事情，查驗培訓效果）的管理方法，**改變他們以往的不良習慣，從而使他們樹立正確的人生觀，**觀，讓他們懂寬容，學會理解，學會做人，學會生活，學會學習。